琴声悠扬，歌声朗朗。伴着乐声，传来了句句关切问候。“现在学校有多少名音乐老师？”“同学们上课情况如何？”……这是顺德职业技术学院在对美育浸润行动计划中的对口浸润学校进行调研走访。

为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，落实《广东省教育厅关于开展年度美育浸润行动计划的通知》要求，9月15日至16日，顺德职业技术学院赴阳江市对四所对口浸润学校（阳西县织篢中心小学、高新区平冈中心小学、海陵区平章中心小学、阳东区南华实验学校）开展实地调研交流活动，现场举行签约仪式。广东省教育厅体卫艺处三级调研员康天东一行、学校党委书记李先祥带领顺德职业技术学院教师代表一行14人参加了调研活动。

深入课堂实地走访亲感亲知

“目前学校有多少间音乐教室？”“有多少名音乐教师？”“音乐课堂如何开展？”……调研组在一天半的时间紧锣密鼓地调研了四所对口学校，并开展座谈交流，考察了舞蹈室、音乐室、古筝室等课室的硬件设施情况，听取了校园文化、课程教学、实践活动等建设情况的汇报，细致了解美育工作的具体实施情况。调研组还深入课堂，观摩音乐课程的教学现场，亲身感受孩子们的美育课堂情况。

座谈交流详细了解所需所求

座谈会上，阳江市四所学校分别报告了学校的基本情况，提出学校的建设需求。双方就具体浸润措施进行了深入探讨和交流，共商下一步的工作计划。

康天东表达了对顺德职业技术学院与阳江市教育局、阳江市四所学校的感谢与慰问。他充分肯定了顺德职业技术学院的师资队伍与美育成果，并对美育浸润行动计划提出了具体要求：一是要统一认识，同目标，共商议，找准问题，精准解决，实现美育工作的核心“人人参与、全面参与、面向人人”。二是要整体规划聚合力，结合当地教师的智慧与顺职院专家团队的指导，积极思考，主动担当，持续提升美育工作水平。最后，他希望通过实施美育浸润行动计划，对经济欠发达地区的中小学实行帮扶，构建广东省美育浸润工作新格局。

李先祥表示，顺德职业技术学院作为美育浸润行动计划的牵头单位，将全面贯彻落实党和国家和以及广东省美育工作要求，坚持立德树人、育人为本、特色发展、协同推进的基本原则，树立“大美育”意识，一是要加大推动对口学校的师资队伍、课程教学、实践活动、校园文化建设等工作，二是要建立运行双方学校的互利共赢的长效帮扶机制，三是作为牵头单位，要设定标准、狠抓落实，推进全省浸润行动考核指标体系的梳理工作。他强调，要在调研的基础上，因地制宜，找准切口，特别是要将教师队伍素质的提高作用于育人功能的成效上。四是通过与阳江市四所学校密切合作、齐心协力，携手共创广东省美育浸润工作新时代。

阳江市教育局局长冯周海、副局长曾小清表示，感谢调研组的关怀与指导，阳江教育局将会在全力支持顺德职业技术学院与四所对口学校的美育浸润行动计划工作，促成美育浸润早日结成丰硕成果。

现场签约切实保障共建共赢

为保障美育浸润工作切实落到实处，顺德职业技术学院与四所学校分别举行了美育浸润项目签约仪式。事实上，今年3月，顺德职业技术学院已赴阳江市进行了第一轮调研。根据调研结果，通过反复研讨与缜密对接和协商，顺德职业技术学院对对口浸润学校制定了详细的浸润项目和条款，因校制宜，拟定了贴合各校校情特色的协议内容。

广东省教育厅体卫艺处三级调研员康天东、顺德职业技术学院党委书记李先祥、阳江市教育局副局长曾小清出席了签约仪式。

下一步，顺德职业技术学院将认真履行和细致落实协议内容，根据党和国家以及广东省教育厅的文件精神与学校党委书记李先祥提出的“大美育”要求，对对口学校进行全方位浸润，切实实现“学校间、老师间、师生间、学生间”等多维度的牵手共赢，为形成多方联动、开放高效、充满活力、具有广东特色的新时代学校美育工作体系作出积极贡献。

激励精神，开启心灵；美育浸润，携手共进！（文/唐晓璇图/唐晓璇；杨毅路）