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关于四季，我们一直希望孩子去亲身感受和体验每个季节的不同。关于夏，我们希望留在孩子脑海里的是：烈日炙烤微风蝉鸣~夏天的绿之声，蝉鸣伴着温热的风，夏的气息混合在饱满的阳光里~，没错，是夏天的感觉~这段话是去年抓爬叉的时候的话，今年同样放在这里，初心和理念始终未变，我们一直希望孩子在绿之声能亲身感受和体验每个季节的不同，无论春、夏、秋、冬。一年一度的绿之声夏季“专属套餐”--百果园里寻爬叉活动正式开启，为期两天，大班第一天，中班第二天。出于安全考虑，小班组以观察为主，暂不参加本次活动，不着急，等明年孩子们上了中班活动依旧继续~先放一个我们的成果小视频，不然你们还以为我们啥收获没有呢~背景音乐是老师整理班级队伍的声音，这只爬叉只管爬自己的，它还不知道下一秒自己马上就要被抓了，多少有些无辜~知了知多少当天下午的课程是让孩子们认识了解知了的一生，蝉一生中的大部分时间皆躲在地下沉睡。虽然它的寿命很长，但是它很少在阳光下生活，几乎一生都在黑暗的地下度过。它们往往需要两年、三年，甚至更长的十几年，才从地底爬出来进行蜕变。历经浸长的潜伏期后从地底爬出来，只为能拥有在地面上仅仅一个星期的生命。一堂完整的自然课堂，是有计划有总结，每个孩子带着自己的问题在自然课堂中去寻找答案~天黑之前孩子们知道晚上要抓爬叉，孩子们兴奋了一整天，一放学就吵闹着要去抓，天还亮着，爬叉还没有出来，孩子们先到园子里到处转转，用一个小朋友的话说就是：老师，我们先去找找感觉~放一波百果园里的照片给大家看，荷花开得正好，各种果子压满了枝头，再次为孩子们感到幸福~下面是一组去年和今年的同一个班级、同一群孩子、同一个地点的对比照~

去年

.7.30

上面是钫钫老师去年带着孩子们在这片草地上玩耍，也是抓爬叉的活动，去年五岁的，今年六岁，和小伙伴们一起跑着跑着就长大了~

今年

走，继续找感觉

爬叉没出洞之前，我们收获也不少，空知了壳、小蜗牛、蚂蚱，甚至一个个爬叉洞洞，每一个小小的发现都能让孩子欢呼半天~这么多洞洞，瞬间有动力了~孩子们发现了上面一个空爬叉壳，吵着要要，田老师为了不让孩子们失望就爬上去拿那颗知了壳，（不知道用颗合不合适）下面是一片田老师加油的欢呼声，廉老师在下面一直在喊着注意安全、注意安全~天黑请开灯在正式开始前，孩子们在操场进行了简单的开始仪式，先是跳了十分钟热身舞蹈，天色渐黑，我们的目标马上要“出洞了，孩子们手持手电筒随着主持人一声令下，所有的手电同时打开，活动正式咯~蝉的蜕变两个孩子把找到的爬叉拿回家，在家长的配合下我们看到了蝉的蜕变~当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了。蜕皮是由一种激素控制的。当蝉的上半身获得自由以后，它又倒挂着使其双翼展开。在这个阶段，蝉的双翼很软，它们通过其中的体液管使之展开。体液管由液体压力而使双翼伸开。当液体被抽回蝉体内时，展开的双翼就已经变硬了。如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰，这只蝉将终生残废，也许根本无法飞行。本来预计20:00结束活动，各班孩子在园里寻寻觅觅转了几圈都饿了，老师们又带着孩子们去班级吃了点加餐，蛋挞和酸奶，一直到接完孩子差不多要21:00了，满当当的一天结束了，相信活动一直能延伸到孩子们睡梦里~成果展示今第一天抓到了4只，第二天抓到了2只，总体成绩还不错，但我们的成果可不仅仅只有这些哦~池塘里跳出来的小青蛙~空知了壳~小小蜗牛~

蚂蚱~

结果不重要，重在过程，虽然爬叉、蚂蚱、蜗牛、小青蛙，每一个发现都让孩子们兴奋不已，不过我们和家长一样，想要孩子的是在绿之声的属于童年的回忆~图文

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