喜报！在全国优秀教师拟表彰对象名单中，香洲区老师榜上有名！先一起来认识一下她吧谢燕玫香洲区南屏中学谢燕玫老师在作讲座谢燕玫老师，华中师范大学教育硕士毕业，为广东省第十批特级教师、中学英语高级教师、省首批骨干教师培养对象、省“百千万人才培养工程”初中名教师培养对象、省名教师工作室主持人等。27年教书育人，是经验，也是沉淀。谢老师担任了20年班主任，带十届毕业班，培养了一大批优秀学生，她那爱生如子的教育精神，在珠海校园里广为流传，而她那凝练了“听说读写融合课堂，温色香味茶话英语”的教学风格，亦是被人们频频点赞。谢老师曾公派到英国担任汉语助教一年，传播中华优秀文化。自年以来，她陆续担任香洲区、珠海市、广东省中小学名教师工作室主持人，工作室的开展卓有成效，培养了一批优秀的青年教师。年，她被选派到阳江市实验学校支教一年，挂职副校长，促进珠海、阳江优质教育资源互通。现任南屏中学教研室主任，积极开展有效的教科研活动，引荐省内名师专家进校上课、指导，使得广大师生受益。全国优秀教师的背后，有什么样的故事呢？接下来，让我们一起走近香洲区南屏中学教师谢燕玫，感受以她为代表的珠海香洲教师新风采——她以俯首甘为孺子牛的精神爱岗敬业；她孜孜不倦在班主任岗位上耕耘20余年；她华丽转身，在学生、教师、助教、主持人之间自由转换；她说，她没做过轰轰烈烈的大事，但是那些看似平常微小的细节却给人温暖。教书育人27年她是学生口中的“太阳花班主任”初见谢老师时，是在她的办公室，办公室的墙上挂满了一幅幅字，她“骄傲”的说，“这幅是去阳江支教时候学生写的、那幅是一个老师写来送我的....”办公室收拾的清爽温馨，看得出她是个热爱生活的人。温柔亲切的谢老师，已经有了27年的教育经验，她说，“她一生中最庆幸的是：遇到一件事，唤醒你的责任，赋予给你使命，成就你的梦想。我的终身大事业是教育，它让我倾注了大半辈子的汗水和爱心。”能走上教育这条路，谢老师深受高中英语老师的影响，在感受当年她的老师对她的关怀，也让谢老师义无反顾走上了英语老师的路，一干就干到至今。她说，“可能我随遇而安的性格，认准的事，我就要做好这个事，而且还要开心快乐的去做，所以当别人说老师很辛苦，但我觉着教师这个职业还是适合我。”回忆起20多年的从教时光，谢老师谦虚说道，自己没有做过什么轰轰烈烈的大事，在闲谈中她“轻描淡写”那一件件小事，却不时让小编感动。也是从学生走过来的谢老师，很注重细节。她认为，老师的一句话、一个眼神会影响一个孩子很久，甚至是一辈子。之所以有这一方面的思考，源于她曾有一个学生，字写的很漂亮，谢老师就问这个孩子“你怎么这么厉害，字写的这么好有什么诀窍吗”，孩子答道，“上小学的时候，小学老师因为我写的字好，奖励了我一支铅笔。”因此激发了这个孩子在写字方面有了更浓厚的兴趣。很小的一件事，让谢老师很有感触，她始终保持最勤快最正能量的一面感染学生。她说，这些细节不能忽略，有时因为她一时没有叫上哪个学生的名字，孩子伤心半天，所以她时刻注意自己的一些细节。谢老师与学生们谢老师在点点滴滴的细节上感动学生，她被学生称为“太阳花班主任”。她会因为学生家庭条件困难，将自己早餐省下来的鸡蛋悄悄放在学生窗外；她会每天观察学生上课状态，沟通家长让学生的作息更规范；她会以身作则很早到学校，给学生树立时间观念；她会享受帮学生解决各种困难......对于遗憾，小编本以为谢老师会说因为大部分精力放在学生身上，而忽视对家人的照顾。但在谢老师的心里，她记忆里最大的遗憾是曾经她遇到的几个学生，在她很用心的帮扶下却没能走向更完美的人生。学生在她心中牢牢占据第一位，她开玩笑说，学生让她从“一无所有”到“百千万”，她的百千万不是物质财富，而是天下桃李百千万。趣味教学她追求色香味俱全说到教学，谢老师有一套自己的标准，色香味俱全就是她的教学风格。色代表特色和颜色。英语课堂要有特色，不同的课找到不同的趣味点，才不会那么枯燥。而颜色体现在，虽然手里只有一根普通的白色粉笔，但也可以让板书看起来生动一些，比如通过划线、轻重等等让学生感受到内容的重要性。其次，谢老师也要让自己融入到课堂的颜色中，她说，老师本身就是一本教科书，自己的穿着，她特别注意，比如这节课的内容比较伤感，她会穿上深色一点的衣服，如果内容是欢快的，她会穿的颜色亮丽些，尽量跟课情景吻合。香代表提升。谢老师说，当学生有了一定的提升，说明学生吃得香，吃得饱。她会详细了解掌握每一个学生的水平，根据每个人的水平为他们定制不同的学习方式。有一些厉害的同学，谢老师会经常“挑战”他，给学生一些额外的单词让他们学习；有一些程度较慢的同学，她会帮助他找到改善的方法，还进行班内分组，更多的互动促进学生的提升。味代表回味。比如讲到一个单词，谢老师会更多的讲单词背后的文化，让学生产生兴趣，印象更深刻。当遇到比较难记住的单词，也会通过拆分、联想等方式帮助学生们学习。可爱的谢老师随手拿起笔和纸，教了小编几个单词。哈哈哈，果然老师的“职业病”甘为人梯她不断归零，上下求索在教育这条路上，谢老师华丽转身，在学生、教师、助教、主持人之间自由转换。她想为学生付出更多，想给学生更好的教育，但她深知仅靠一己之力是有限的。所以近几年她在香洲区鼓励学科带头人的号召下，积极申报香洲区学科带头人，年担任香洲区工作室主持人，年担任珠海市工作室主持人，年更是担任了广东省中小学名教师工作室主持人。十年磨一课，谢老师连续三届被评选为香洲区学科带头人，珠海市名教师，省“百千万人才工程”名师培养对象初中名教师培养对象。主持了4个省、市、区级课题。面对荣誉，她不断归零，重新出发。她说，只有归零，才会有新的周期与辉煌；心态归零，责任才能归位；适时把自己“归零”，才能不断追求！成立工作室以来，谢老师甘为人梯，潜心教研和培养教学能手。她把工作室里的每一个老师当成亲人，从耐心、高效地磨课，到细致周到地为工作室成员带上自备的食物和办公文具，再到寒暑假为工作室成员征订各类“充电”书籍。工作室成员都称她为“大班主任”，不仅帮助学生，还帮助同事、同行提升。年，谢老师到阳江实验学校支教，负责教师教研培训和年级作文辅导，她经常上示范课，让更多教师和孩子分享优质资源，甚至促进阳江学校成立“工作室”，让作用辐射更多的师生。一次次的向前，一次次的挑战，谢老师说，她最大的动力就是想回报教育事业。她说这是她的心里话，她很感恩香洲教育局这么多年对她的培养，比如参加省培这种教师培训，不是说每个人都有机会的，既然她有了这个机会，她就要好好珍惜，也要把学来的东西与大家及时分享。这些年的积极推进教改实践，谢老师努力从“匠师型”向“教研型”教师转变，提高教学反思和科研能力，帮助更多青年教师和学生进步。荣誉的取得离不开自身的敬业付出，